天天招生网独家报道：在社会不断发展的今天，人们不光是要享受高等物质生活，还要有丰富的精神生活。不论大人还是孩子，都有自己的选择机会，以前人们只关注自己能否吃饱，能否穿暖，但是现在社会在进步，人们的生活质量也在提高，随着社会不断发展，出现了一些专门为人们精神生活准备的新型服务行业。

                                      

 

   夏令营就是专门为学生服务的、将娱乐与教育结合起来的设施，目的在于使城市儿童熟悉户外生活。最早的夏令营约于1885年发祥于美国，当时人们由于都市化的日益发展引起各种返回自然的运动，于是产生了夏令营。夏令营的时间不等，从1~2周到8周左右；参加的儿童年龄在6~18岁之间。早期的夏令营强调兄弟式的友爱和简朴的生活，其后又产生了许多不同形式而各有其重点的夏令营，有的夏令营是学生住帐篷、自己做饭的野营，也有的夏令营备有加热房、热水淋浴、游泳池和设备齐全的厨房。有些夏令营仅提供当地特有的水陆运动和一些工艺活动，另一些夏令营则以发展青少年的天赋或特殊兴趣为宗旨。例如有艺术夏令营、音乐夏令营和其他专门从事棒球、骑马、网球、帆船运动的夏令营。还有补课夏令营、减轻体重夏令营等。

   据文献反映，目前全国各地举办过的夏令营，从主题内容方面可分为下述三种类型：

                                  

 

1. 友好交往类夏令营

　这类夏令营分国际、国内两种。国际的往往以“友谊”为主题，结合游览异国的风景名胜。国内的则以文艺或科技的某一课题为主题，结合异地的旅游。二者的宗旨都是加深了解，增进友情。1997年7月30日至8月15日由北京少年儿童交流服务中心举办的赴澳大利亚“英语之旅”夏令营也属于这类夏令营。
　1989年8月10日至14日由天津河西区少年宫和北京崇文区少年宫联合举办的“津京两地少年文艺夏令营”是典型的国内友好交往类夏令营。来自两地的120名小营员共赴杨村慰问解放军叔叔；同去渤海之滨观赏大海风光；同台进行文艺演出。历时4天的夏令营生活使两地的小朋友结下深厚的友情。
　国际或国内的这类夏令营一般都有一个主题，但从文献记录的过程看，主题只是交流的媒体，而不是目的，目的还是增进友谊、加深感情。这类夏令营的特点是：由两国或两地，多国或多地有共同爱好或特长的少年儿童组成营员群体。

2．德育主题教育类夏令营

因为夏令营能锻炼学生体魄、增长知识、陶冶情操，所以党和国家非常重视和支持，老一辈无产阶级革命家都常在夏令营中和孩子们欢聚一堂。夏令营作为一项积极向上的少年儿童活动受到社会的支持与关注，这是它繁荣与发展的重要原因。

所以夏令营根据主题内容的不同又可分为爱国主义教育和革命传统教育两种。由中国少年儿童活动中心举办的第二、三届夏令营就是进行这两种教育的范例。
　第二届去东北，从大庆到抚顺，纵贯东三省，荣高棠同志给孩子们的贺信中说：“东北，河山壮丽，物产丰富，又是我国的重工业基地。你们将饱览祖国的北国风光，亲眼看一看工业建设的大好形势，还可以学习工人同志的忘我劳动的高尚品德。”一席话涵盖了爱国主义教育的全部内容。
　第三届(1985年)去延安，康克清同志给孩子们的贺信中说：“你们从祖国的四面八方汇集到革命圣地延安……在这里瞻仰党中央、毛主席领导全国人民浴血奋战的指挥部，缅怀无数革命先辈可歌可泣的光辉业绩；在这里你们将会接过先辈们的火炬，在四化建设的新长征大道上奋进！”这是老一辈革命家的寄语，也是夏令营组织者要达到的目的。

3 文艺、体育类夏令营
　这类夏令营都有一个鲜明的主题，目的性很强，所有活动都围绕主题的内容，既可以组织一系列的参观、访问、交流等活动，以达到确定主题时所要达到的活动目的。

又可以以 “主题内容——学习、操作、训练——主题目的”模式。即围绕主题的内容，组织一系列的学习(含讲座)、操作(含采集)、训练(含比赛)等活动，以达到确定主题时所要达到的目的。
　这两种模式的出发点与归宿是一致的，只是实施过程不同，一个偏重于社会实践，一个偏重于科学实验。即：一个夏令营的模式的选定只是主要活动形式的选定，不可能也不应该完全排斥另一种模式的活动形式。研究这个问题的目的是使夏令营的组织者在开始设计活动方案时就保持清晰的思路。　　

就夏令营发展趋势而言，它的发展有“热”、“冷”两种驱动力。“热”力：夏令营丰富多彩的生活迎合了青少年回归自然、放松身心的需要，从而有广大的群众基础，使之有可能较快发展。“冷”力：有些夏令营收费过高，超出一般家庭承受能力；有些夏令营出现安全问题，造成营员伤亡，导致国家主管部门不支持甚至禁止搞某些夏令营。据记者了解：夏令营今后总的发展趋势是增多和扩大，但应是波浪式的，有的年份会因某种原因而暂时低落。主题淡化，旅游色彩过重，从而使夏令营与一般野外活动难以界定，这是又一发展趋势。夏令营是专用名词，专指暑期为少年儿童举办的野外。

                           

    探索之后，我们或许可以发现一个共同的规律，不论把夏令营定位于一种教育还是一种产业，最终决定其命运的关键因素只有一个，那就是夏令营是为青少年健康快乐的成长而服务的，我们应该让青少年更快乐，更健康，假期就是要放松，让青少年在娱乐中体会生活的真谛。