2006年的阳春三月，温家宝总理在政府报告中提出了今后要大力加强职业教育，这个决定无疑为我国的职业教育注入了一丝新的活力。职业教育就是注意学和用的联系，主张手脑并用，其倡导者黄炎培先生就很反对劳心劳力分离，学以致用也是他职业教育理论的核心观点之一。而北京景秀计算机学校以职业教育为宗旨，致力于计算机职业教育的培训，其雄厚的实力保证了学员的高薪梦想不再是梦想，成功地走向了未来的金领生活。为此，天天招生网走访了这家就业率屡创新高的学校，采访了学校的负责人蒋静老师。

                             学校招生就业办

责任心成就非凡实力
      北京景秀计算机学校是国家信息产业部全国信息人才培养的基地，是全国工商联人才培训和就业安置中心，工商联在全国拥有三万家合作的高薪企业，学员的就业得到了充分的保证。还是IT界专业的国际认证培训和考试机构。有着雄厚的技术和师资力量，并且是美国MACROMEDIA、DISCREET的认证考试中心，而目前这种国际权威认证的机构在北京只有20家左右，并且在北京具备这种实力的也是少之又少。在历年的全国IT人才培训中培训和就业安置中景秀学校位列前茅，先后在全国各个省市多所高校、中等专业技术学校、职高合作办学，其中和北京地区的13所职高建立了合作关系，全国12个省市的17所学校建立合作关系，和各所学校的合作很大程度上缓解了师资、场地和环境的压力，学校能更加专注于后期的技能培训、就业等工作。这一切都是自于他对学员不折不扣的责任心，这种责任心体现在他的各个方面……

                                采访现场

学习生活两兼顾
     来到景秀的学员不仅可以接触到最优秀的老师，生活上也被照顾的无微不至，这也是家长放心送孩子求学的原因之一。这里的授课老师均是IT业的精英讲师，首先本科以上学历是成为老师的基本要求；第二，是本行业内多年的从业经验，至少要有五年的从业经验。目前学校部分老师的作品曾在多次大赛中获过大奖，并且他们在自己的领域里具备了很强的专业技能。第三，除了这些宝贵的从业经验，授课经验也是不容忽视的关键，传道授业也要有传的本领。学校的老师们上课都不是按照普通的模式来讲的，而是职业教育的模式，这种模式是根据各个学生的基础、以后的就业方向来设计课程，实现与就业技能的零距离接轨。
学习上有优秀的老师，生活上则遵循军人的生活。学校实行军事化管理，保证学员们在政治思想上接近军人的要求，满足培训机构的要求。专门聘请了一位男教管、一位女教管，全面负责学生的日常生活管理。

                          蒋老师接受记者的采访

“实践”——就业的独门秘籍 
     蒋老师在采访的过程中一直强调“实践”，他说学校的课程安排和实践也是紧密结合的。这个主要体现在三个方面：第一是本校的实践，学校从合作企业那里引进一些项目，通过做这些项目提高学生的实际操作能力，而且每个方向、专业、班级都有不同的合作单位和不同的合作项目。比如设计专业分为ＦＬＡＳＨ、动画制作、广告制作等，而网络工程师和清华同方以及其他的一些公司引进一些项目实现学生的校内实践。第二是校外实践，学生学习到一定阶段后，完成了某个知识点后，学校会把这个学生送到合作的企业亲身体验一下他所学的知识，感受自己知识结构的缺陷。第三是直接把学生送往各大企业，学生的基本技能达到要求后学校会马上送他们实习，直接就业。学校始终都是把课程、授课、实习、就业结合在一起。 
    学生的实习渠道是多种多样的，并且始终围绕他们的就业方向。而且因为学校的学生和其他学校的学生相比不爱学习，但本身很聪明，喜欢学习专业的知识。学校也会为他们提供一个很好的平台，让他们充分发挥自己的优势。比如设计专业的学生成绩虽然不太理想，但是他们作品的风格和设计思想、都令不少企业老板的称赞不已。

                          赵老师给学员授课

就业体系实现高薪梦
     学校针对不同的人群开设了不同的课程和班级，根据学员的具体情况推荐适合他们的课程，比如专业班针对的就是已经工作的学员，本身从事这方面的工作，可能由于知识上的欠缺，工作上存在技术上的屏障等需要深造。就业班针对的可能就是要就业的，热爱这方面的工作的学员。而基础班就是满足电脑爱好者求知的欲望，普及电脑基础知识。进入就业班和专业班需要进行笔试和口试，不合格者可以通过基础班学习通过考核后进入专业班或就业班继续深造。
      完整系统的学习结束后，学员们也要踏进工作岗位，接受新的挑战。而学校强大的就业保障体系保证了毕业生就业的安置工作，学校采取的五点措施保证了这个体系的正常运转。第一，与全国工商联合作，学校是它的人才培训和就业安置中心，在全国有三万家合作的单位，培训完的学员直接输送到这三万家单位工作实习。另外还是全国信息人才培养的基地，这个基地与北京５００家用人单位有人才供需协议。第二，新生入学时即签订就业协议书。第三，每周、每月定期或不定期给学员安排就业辅导课，请一些比较权威的专家、教授或这方面比较成功的企业家到学校来讲课。第四，提供一年的免费跟踪服务，就业后感到不适应工作的学员可以回来继续深造，学校再根据他的意向推荐更合适的工作，如果一年后还是没有找到合适的工作，学校会考虑跨专业推荐，直到学员找到合适的工作为止。第五，学校人才就业中心在新生一入学时会为他们设立一个档案，里面记录有学生的学习成绩、兴趣爱好、期望就业方向以及就业后的单位、专业知识技能应用等，学校还会和学生定期沟通、和用人单位沟通。这便于学校收集反馈信息，根据市场上的新动向及时调整课程设置，更好地和市场零距离接轨。

                          学员们认真听课

景秀慧眼识“真金”
      提起如何选择计算机学校，蒋老师说，现在社会上计算机培训学校层出不穷，让众多学员应接不暇，这里总结了六大原则供学员参考：
      第一：课程设置与就业岗位是否接轨。这是最主要的原则，课程设置的内容不是一味的要求大而全，而是细而精。IT机构要能提供精准的培训课程，课程内容与就业市场岗位的无缝接轨。课程所设置的内容与实践都要以市场为依据，随时更新。
      第二：看理论课程与实践课程的时间分配。课程的设置不能仅仅地局限于专业软件的介绍，要有充分地上机时间和项目实践时间，理论课程与实践课程的时间分配比例一般在2：8左右，也就是理论课的时间占20％，上机练习和项目实践的时间要占80％左右，特别是要有项目实践，如果没有项目实践课程或者是安排的时间少，那么此种课程设置是不合理的。没有实践作保障的培训是不成功的培训。
     第三：看教师资历和教学模式。教师的资历是衡量一个培训学校办学水平高低的标准之一，IT职业培训不仅要求教师需要具有丰富的理论知识，更需要很强的实践操作经验。IT职业培训是不同于普通的教育，是一种以实训为中心的培训，非常注重学员的实践培训。 
     第四：看机器数量和配置。培训学校的计算机要求每人能达到人手一机，充分保证每位学员都能够上机实践操作。学校机器的配置不要太低，特别是平面设计和三维动画专业的计算机配置要高，要能完全满足设计和动画制作的需要。
     第五：看学习环境和生活环境。学员在参加学习期间是非常艰苦的，要考察学校是否能为学员提供安全、安静的学习环境，是否可以提供干净、卫生的学生宿舍，还要看学校是否有专门为学校服务的食堂。一个好的培训学校应该在学习、食、宿等各方面能为学员提供一个良好的环境，学员才能够全身心地投入到紧张的学习中去。
     第六：学校就业人员的去向。新生入学时不仅要与学校签订就业协议书，还要看学校就业人员的去向，学员毕业之后的就业环境、职位、待遇等各方面也要作进一步的考察。从此可以看出学校的培训质量。

    蒋老师对于IT培训机构的独到见解，也很让我们受益，希望更多的学员能够借鉴以上的观点，找到适合自己的培训机构，早日实现自己的人生价值。