“为了更高的梦想”、“文凭势利眼”、“名校情结”和“精英意识”等这些字眼无不和目前社会上出现的高分复读这一高考现象有关系。随着国家不断扩大招生规模，高等教育越来越趋于大众化。但随之而来的是，新的“独木桥”也被人为架成——北大、清华等名校情结。甚至有的考生说，“除北大不娶，非清华不嫁”。所以它一出现就引起了社会各界的极大争议。  
     各大名校优秀的师资力量、良好的教学环境、科研条件和完善的奖贷助学勤体系等引起考生们争先报名是情理之中的事情。加上报考的学校和专业不喜欢，但是还有复读的机会可以重新，按照自己的意愿上大学，对不少考生而言也是一件很美妙的事情……这主要是赞成高分复读的观点。

                            认真学习的学生们

     而反对的声音则认为，高考一次，可谓对一个人一生的影响都极大，加上高考的变数越来越大，如果没有达到心中的目标这种打击是毁灭性的。更重要的是今天的大学教育已经逐渐演变成一种终身教育，复读的意义不大。还会形成一种可怕的恶性循环，使相当多本可以顺利考上大学的同学被迫进行高四的学习，极大地伤害了中国当前的中学教育。而且很多复读生们都是冲着学校的招牌和热门专业的光明前景去的，而不是考虑自己能从高等教育中获得怎样的培养和有利地促进心智的成长……
     面对越来越热的高分复读现象，北京师范大学心理学院教授刘翔平提醒考生，不是每个人都适合复读，也不是每个人都有能力复读，考生要看到个体差异。有些人已经尽了全力，已经超水平发挥了，可距离录取线还有一段距离，这样的考生不妨选择工作、参军或其他的道路，在实践中磨练自己，将来再根据需要参加相关考试，或者根据特长选择一个适合自己的职业。要认识到，所谓人才就是将自己的特长发挥到极限，也许你的动手能力高超，也许你的口才不错，这些优势是你安身立命的资本，而背公式、逻辑推理和写作可能不是你的特长。刘教授还提醒决心复读的考生，一要有风险意识和准备承受挫折的准备；二是复读要有创意，采取与去年不同的复习方式，尽量避免重复去年的错误。

                            辅导班报名处        

      强烈要求复读的学生，既不是家长强加的意愿，也不是经人反复劝说之后的面为其难之举，而是自己渴望提高成绩、上大学而做出的选择；高考时因为一些原因造成明显失误的考生只要总结经验教训，把握考试技巧，第二年一定会比第一年考得好；复读是一个艰苦的过程，有着一股犟劲儿，有执着的精神的学生只要是他肯吃苦，肯下功夫，敢于坚持和拼搏，这样的考生很适宜复读；最后是有潜力的学生可能以前没把心思放在学习上，但自身有很高的能力和智商也能把“痛改前非”，把荒废的学业还能补回来，给自己一个赢的机会。这类学生在复读中只要掌握了良好的学习方法和努力的学习就能在来年打一个漂亮的翻身仗。
     而不适合复读的学生主要是以下几种情况：第一，坚决不复读，有的考生可能已经发挥了自己的真实水平，再复读一年无疑是浪费时间和精力，家长再怎么逼也是徒劳无功，而且考生自己也要反复掂量自己是否已经发挥了正常的水平，如果这一次高考，自己已经尽了最大努力，复读的效果可能不如想像的效果好。；第二，不想念书的孩子，讨厌念书的孩子，经过说服仍改变不了观点的孩子，建议家长不要勉强他复读，不想念书就不要硬逼他念书。18岁的青年人，应该给他一个选择的权力，他想工作就让他工作；第三，有些考生之所以高考没考好，自我控制能力差是首要原因。当然，人的坏习惯不是改变不了的，只不过要下很大的功夫，而且要权衡一下利弊。这种自我控制能力差的孩子，如果他要求去复读，那是好事情，如果他自己不想复读，家长也别勉强他；第四，.有突出特长但学习基础很差。这类学生由于底子太薄，即使复读一年，考上大学的可能性也不大，干脆提供一个机会让他发挥特长。人无完人，金无足赤，不要太苛求他。逼着他复读、上大学，不仅这条路很难走得通，突出的特长也被扼杀了。复读要量力而行，一方面家长不能为了自己的面子而逼孩子复读，另一方面考生自己要算好账，看复读是不是就能弥补自己原来知识上的漏洞。这对高分复读的学生尤为重要。很多已经被大学录取的孩子就是在父母的压力下不得不选择复读的。

                           美丽幽静的校园

     决定复读后，选择一家好的复读学校也是不容忽视的事情，而如何选择一家合适的复读学校呢？教育专家提出以下六点忠告：
     第一：选择合法办学机构。首先要检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》。是否通过了教委的每年正规年检。无许可证或未通过年检的学校均为不合法办学。
     第二：具备规范的办学条件。这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件是否健全规范等，都是考生及家长应该重视的问题。
     第三：是否因人而异，分班教学。文理综合、艺术类以及不同基础的考生学习情况不尽相同。因此要重点考察学校是否采用分班制教学。不同的学生有不同的接受能力，在不同的时期应使用不同的教学方法。笼统地把所有学生放在一起授课，不如有的放矢地针对学生的接受程度教学。
     第四：是否是全日制上课。多数复读学生自学能力不强，且文化课基础一般，所以只有全天上课和必要的晚课，才能保障充足课时量和稳定的教学计划，有助于提高成绩。
     第五：是否有专职班主任。高考复读的一年里，学生心理波动很大，专职班主任及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题，免除了学生的后顾之忧。
     第六：任课老师的资历。任课老师是否都是能力强，高考经验丰富，熟悉历届高考重点、难点的优秀教师？是否了解如何给“高考复读生”进行辅导？在实践中，高三学生和复读考生的整体学习情况区别很大，选择教师既要考察其教学能力，又要考察其教导复读生的经验。
     在老师的辅导下，自己也要做好复读前的准备，总结归纳好的学习方法。首先，参加高复的同学要做好心理准备，要正确认识复读。不要因为暂时失利，就一蹶不振，要勇于克服自卑，增强信心，朝着更高的目标重新开始；其次，要养成良好的学习习惯。要振奋起来，科学合理地安排作息时间，制定学习计划后认真执行坚持到底，从开课就要做到今日事今日毕，坚持一年必定成功；再次，要注意好的学习方法使用。一，要苦学，勤学。如从报名到开课最少也有两周或更长的时间。那么就可以利用这段时间预习。你已经有一定英语知识，可以按高考大纲先复习英语，多积累一些词汇。每天背十个单词，第二天在背新单词时，先复习前一天背过的单词，以此类推到开课时，你就能积累大量的单词，开课后再坚持下去，你的英语水平就会很快提高。只要熟练地掌握一千个词汇，就能帮助你很好地用新语言交谈了。二，要重视上课听讲、记笔记。听课是学习规律中的重要环节。大家报名来复读，主要就是来听教师讲课的。上课全神贯注听讲，同时注意思考。纵向思维，也要横向思维，多方面联系问题分析，必定会加深理解，这才是有效的学习。同时还要做好笔记，因为笔记是收集整理知识的最佳方法。三，注重学习效率。成功是有捷径的，这个捷径就是要不断地分析总结自己的学习状况，使自己尽量不犯同样的错误。

                          令人期盼的大学               

     身不在考场，心却深受煎熬的家长们能帮助孩子们的就是调整他们的心态，高考复读生不同于一般应届生，他们的心理压力在某种程度上要大于应届生，一个平稳心态对他们来讲尤为重要，让他们成为精神和心理上的强者，将学习潜能最大限度的发挥。还要配合学校、帮孩子树立自信，在家里给孩子创造一个良好的学习环境与空间。最后深入了解高校招生状况。复读生经过一年的深入学习后都希望自己能考入理想学校。对于自己孩子准备报考的学校，在填报志愿前应有较多的了解，尤其是在扩大高校招生自主权的今天，这种了解更有必要。
     高分复读在这个社会拥有了不该有的热度，承载了过多的争议。而我们应该冷静地看待这种现象，理智地对待自己的选择。考生们知己知彼方能百战百胜，家长们思量如何正确地帮助孩子们度过这个门槛。让我们在这个夏日，冷静地看待！