初看“清芬燕园”这个名字，会隐隐约约觉得他和清华、北大有某些亲缘关系。我们和学校的负责人见面交谈之后，才知道我们这种感觉是正确的。他不仅拥有清华的清芬挺秀，还保有北大的百年遗风，就像一阵清风吹过目前火热的外语培训市场。至于是什么样的清风，以什么样的方式吹过，清芬燕园文化发展中心主任、清华大学外语系蒋隆国教授将为我们解答。

 

    外语培训和其它培训如IT，职业教育不一样，注重的不是学生的就业情况而是注重学生语言能力的提高，老师的教学能力就非常关键，学校办学特别注重老师的教学水平，其中包括教师自身的综合素质、课堂上的感染力、对学生的引导力……蒋教授介绍说，中心的教师不管是中国教师还是外籍教师的水平都是一流的，中国的教师都是语言科班出身，目前一般都是教授、副教授级别，他们都曾经在清华大学、北京大学、北京语言大学等各个学校外语系任教，授课经验丰富，目前大部分已经退休，因为以前站惯了三尺讲台，所以来到这里继续教学。而外教的教学能力也是经过认真考核的，学校对他们的语言要求很高，目前外教中就有位澳大利亚的老师，毕业于New south Wales University Sydney，又在北京外国语大学学习汉语，到过很多国家游学，知识全面，教学经验丰富，非常了解语言。因为这些老师都是语言方面的专家，所以能够帮助学员在语言方面打下良好的基础，而不只是单纯应付考试。         

     不过语言是一个很全面的体系，真正了解语言后，通过语言方面的考试就是自然而然的事情。但是现在的年轻人连选择外语培训要求名牌，不过名牌真正适合自己吗？针对这种现象，蒋教授说，非名牌的培训机构只要质量过关，不仅可以省下一笔费用，而且可以学到一些更加实用的东西，清华大学以前的老校长有句话就是，我们要让任何学生拿到手，任何东西都学到手。这句话同样适用清芬燕园的办学宗旨，不强调考试通过率，而是让学员花最少的钱学到真正的语言知识。

 

               

                             蒋教授在课堂上

 

    在提到如何学习语言的时候，蒋教授提倡轻松英语教学法，他说，在课堂上一定要让学员感觉轻松愉快而非枯燥乏味。学习语言是一个交流的过程，要求老师与学生之间互动性强，师生之间，学生之间讨论交流，而且学校的教材从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，课程内容贴近生活，处处蕴含着丰富的可以令知识回归现实的题材。学生在一种自然、真实或模拟真实情景中体会和学习语言，将所学的知识和现实结合起来，从而提高运用英语解决现实的能力。这种教学方法使学生能自信地用英语表达思想感情，同时培养对英语的兴趣和信心。

     不管是英语还是小语种都属于语言，它们之间的学习方法都是相通的，蒋教授认为，语言涉及到听说读写四个方面，以往国人学习英语都是读写领先，听说次要，其实这是一种错误的认识。他补充道，无论是大人还是小孩都应该听说领先，读写循序渐进地跟上，这样整个学习过程才会很轻松，才有兴趣继续学下去。尤其是小孩如果开始就记大量的单词，他会认为学习英语是件苦差事，就没有兴趣继续学下去，但如果听说先行，有一定语言感性基础，再记单词和学习语法就是一件很轻松的事情。而且外语教学是引导学生去了解另一个语言民族，语言的存在离不开文化和历史，如美国在开拓西部的过程中就给美国语言增添了不少色彩。所以一个好的老师应该培养学生对这门语言的兴趣，让学生在丰富的文化历史中学习语言，逐步引导他们步入语言的殿堂。

 

                 

                           采访现场

 

    师者，传道授业解惑也，古往今来之圣人皆有师。素有“中国雪莱”之称的许国璋，学养颇深，涉猎甚广，学贯中西，为中国的语言学、语言哲学研究作出了独特的贡献，和智如泉涌的王宗炎成为当年外语界“南王北许”，足见他在中国语言学界的确然不拔的地位。1959年，新中国决定招收第一批正式的研究生，而当时高教部规定北京外国语大学外语系也就是许国璋教授只能招收四名弟子，当时报考的人非常多，竞争异常激烈。但是蒋隆国成为许国璋教授的嫡传弟子之一，当时和其他三人并称“英语四大才子”。当我们提起这段历史的时候，蒋教授谦虚地笑着说，这都是当时人们开的玩笑，提起我的导师许国璋，我觉得他传授给我的不仅仅是知识还有一种学习的态度，他做学问特别的严谨，强调逻辑性。当时他给我的评语就是深思好学，其实这些都是从他那里学习到的。另外，他还要求我们学习地道的英语，不管是讲话还是翻译都要求能翻成外国人能够接受英语，这个在我后来的教学中也一直跟学生强调这个问题，鼓励他们学习、应用地道的英语。

 

                

                            蒋教授与学生

 

     虽然蒋教授说当时考取许国璋的研究生很幸运，但是机遇不会垂青那些没有准备的人。不管是英语、法语还是普通话、方言，都包括在语言的大圈子里。蒋教授是湖南人，从小就不会讲普通话，甚至连普通话的电影都听不懂。1955年考取了广州中山大学英国语言文学专业，学校举行第一次联欢会都不敢讲话，后来只好吹了一曲口琴来答谢大家的要求。虽然暂时尴尬应付过去了，但是生活还是要继续，周围的环境还是要求他尽快学会普通话，后来他就找到了练习普通话的小册子，和自己的家乡话对比研究、分析。找出了里面的规律，所以他是班上南方人里面最早学会普通话的。找出了方言和普通话的规律，他又将这套研究方法应用到英语和汉语的比较。正是这样不断的追求研究，蒋教授才达到今天的成就，实现青年时期当教授的梦想。他说，当年的学生特别的单纯，毕业前就想着以后有件西服、手表就很满足。我当时看着学校的教授特别有学识，而且生活水平不错，因为那时候条件很差，所以就这么个想法，然后就朝着梦想努力……

 

     记者手记：初见蒋老的时候，只是觉得他是一位和蔼可亲的老人，但是在后来的谈话中，发现这位老人在英语方面的造诣及其深厚，谈吐不俗。蒋教授虽然年近70了，但身子骨特别硬朗，经常在清华校园里骑着自行车来来回回，问起为什么要继续教书，蒋老幽默地回答，一坐下来就打瞌睡，还是继续教书有意思。清芬燕园里有一群可爱的老人们，他们更是一群精英，在这里我们也希望他们明天同样桃李满芬芳。