大多数中国人苦学英语20载，仍然不能流利地开口讲外语，原因在哪里？学习外语，这其中又到底有什么奥秘呢？新桥外国语学校自96年成立以来，一直致力于解决这个问题，提出了母语式教学方法，让学员在中国能学习到第二母语。天天招生网带着以下的问题采访了北京新桥外国语学校建国门教学部教务主任李亚东先生。

 

 

天天招生网：据了解，北京新桥外国语学校创办于1996年，至今已经有10年的历史了，您能简单介绍一下学校的背景和规模实力吗？

李亚东：北京新桥外国语学校是一所中外合作的外国语学校，引进美国新桥大学的母语教学模式，坚持100％外教授课，她坚持自然母语教学法，致力于让每个非英语国家的英语学习者获得第二外语。现在新桥培养的英语学习者已经达到了20万人次，在新桥学习过的学员，现大多都在国外学习、工作和生活。

     新桥是一个积极与世界交流的学校，她是首家英语口语课全部由外籍教师授课的学校。新桥创校以来，发展迅速，由一个教学部发展到今天八个教学部，一个职业高中，教学网络覆盖朝阳、东城、西城、海淀、和丰台等地区。

     北京新桥外国语学校凭借雄厚的国际资源，率先引进了先进的小班授课，连锁办学的模式，是第一所将口语级别化、系统化的学校。学校宣传方面主要以口碑为主，目前学校在社会上整体的口碑很好。纯母语教学环境，聘用英语母语国家的教师任教，让学生从ABC开始接受纯正的母语教学，使学生说的每一句英语都像说汉语一样流利。最终将英语作为第二母语来使用，彻底摆脱 “十年寒窗”仍是“哑巴英语”的状态。

 

                    

                                  李亚东主任接受记者的采访

 

天天招生网：面对着外语培训市场的竞争日趋激烈，贵校所设的专业英语培训，现在在市场上的前景，您认为怎样？和其它机构相比，学校的优势在哪？

李亚东：现在市场上的培训学校很多，不仅有一些培训机构，还有不少高校也开设了这样的培训。这些学校的牌子不同、主推的重点不一样，有的主推一个老师，有的主推一个通过率，而新桥外国语学校主推的是学习与使用语言。语言是万事万物的根基，不管是什么场合，语言都是一种重要的交流工具，主要目的就是使用它。

      学校强调母语式教学方式，其他学校或培训机构可能也会有这种感觉，但是他们没有强调这种方式。就市场来看，这些学校会适应学生的要求，今天开音标班，明天开语法班，其实这些音标、语法都是涵盖在英语世界里，他们为了满足市场的需求，把市场细化。但是细化市场后，对英语学习就留下了后患。这种后患表现在强调一些错误的学习方法，鼓励学生学习语法、词汇和音标等，其实这些东西在正确的学习中都能够掌握，有语感，语法自然就不成问题。学校在96年成立后，一直强调母语式教学方法。

 

 

天天招生网：您一直在强调母语式教学方法，能具体解释一下这个母语式教学方法吗？

李亚东：因为中国人的某些习惯，有些人学了20年英语，效果还是不太理想，因为这里面存在着一种逾越不过去的障碍，就是错误的学习方法。他们认为学好语言的关键，就是语法好、单词量大。其实这就是误入歧途，如果把英语比做一个很大的世界，语法和词汇只是这个世界里一个很小的框框，学生一开始就先学习这些小框框，他的思路就会很窄，在以后的学习中就跳不出不来、跨不出来。

      学习英语的目的不纯正，用语言的目的就被抹杀，所以部分学生的英语成绩就不理想。学习语言不是为了考试、为了出国，它的最终目的是为了使用语言，如果一开始学习的目的就是使用语言，这种思路就是正确的，接下来的思想指导、行为就不会出现偏差。在要求学生学语言的时候，不管是英语还是其他的语种，首先就要告诉学生，语言就是一种工具，就像使用锥子、钳子一样，每天反复地接触它，使用它，自然就会很熟练，就有使用这种工具的能力。学习语言也抱着这种态度，每天接触它，目的就是能把这种工具用的很熟练。只要用好的方法引导，就能学好它，这里母语式教学强调的就是学语言就是为了使用。

      在错误的学习方法影响下，会形成很多错误的习惯。拿发音标准为例，交流的首要条件就是发音标准、说话清楚。不管是句型、句式还是发音，最好是100％听懂。首先要求说话者发音准确，听力无误、能明白别人的问话。然后再根据别人的问题做出相应的回答，这样的交流就比较流畅。中国目前的考试侧重于书面考试，虽然有听力、口语，但是侧重不够，包括本科生、英语专业的学生、自考的学生都存在这样问题，他们在学习的时候侧重于书面的学习，不注重听力、口语。所以在交流中产生障碍，这种障碍表现在听力不好、表达不清，在大学毕业的时候也不知道如何学习的语言。

      所以现在学校教给学生的就是：在迈出学习第一步之前，首先捋顺思维方式，如果思维方式是正确的，以后走的每一步都会是正确。学习语法、词汇好像比较简单，只需要单纯的记忆。但是这样只单纯学习语法、词汇说出的话，外国人不敢说，因为他们说话的时候是通过语感来说，而不是通过语法来说。所以在说话之前不会去想这个句子的语法排列。强调交流，其实说中文也是用感觉说的，在说话之前都不会想语法，虽然语感和语法只差一个字，可实际上差了十万八千里。学校对学生的要求就是不管用什么方法，只要达到语感就可以了，这个就是母语的思维方式，说话都是母语的思维方式。母语的学习方法首先加强听力训练，听力训练过关以后，才能有条件进行口语训练，但必须在听力过关的条件下。也可以一遍练习听力，一遍练习口语，但重点强调听力。

 

               

                              采访现场

 

天天招生网：贵校在培训时用的教材是怎么样安排的？

李亚东：学校在培训的时候使用的是母语教材，这些教材主要从是英国、美国、加拿大等国引进，只要母语是英语的国家，学校都有这些国家的教材，在这里学员可以选择很多英语国家的语言，如美式英语、英式英语等。因为有些学员要求不一样，有的要学英式英语，有的想学美式英语，学校都可以满足他们的需要，虽说现在美语比较流行，但是说着一口标准的伦敦口音也非常不错。教材一定要原版进口，小语种也是一样的。

 

 

天天招生网：新桥在课程设计上有什么特点吗？您认为我们授课的特点和优势是什么？贵校的课程采用的都是纯英文授课，这样一来对学员有什么具体的要求吗？

李亚东：在学习的课堂上，老师讲课与学生练习的时间各占一半，即学生听与说得时间各占一半。怎么才能保证口语好？首先听力好，别人说的话基本上能一字不差地模仿出来，这个工作在课堂上有效果，但不是特别的完美，需要在家进行磁带训练、看VCD。在开始学语言的时候，脑海中要积攒足够的语言信息，这个语言信息一遍两遍记不住，一定要重复的做，开始可能比较枯燥，但这是在练基本功，就像练中国的武夫首先要站稳马步，才能继续学更高层次的功夫。学习语言也需要打基础，这个基础就是耳朵基本功的问题，需要坚持听。比如一个月听一盘磁带，把它听的非常熟练，每个发音、每句话、每个单词都和磁带上一模一样，甚至磁带一放，就能和它一起说，当达到这个效果的时候，关于这盘磁带听力的基本功基本上就到家了，就可以换另外的磁带。这坚持两三个月，甚至四个月，将来一个外国人随便说一句外语，都可以把它模仿出来，即使不知道意思，但只要能把它模仿出来， 基本功就打扎实了。

     成人的基础班会用中教，但只是一开始，因为成人如果一开始就用外教，这样就会在他们的心理上形成恐惧，对学习的兴趣就会打折。所以成人必须用正确的方法加以引导，开使用中教慢慢引导，步入外教环境中；对于小孩来说，一开始就用外教，因为小孩本身学语言的能力就很强，模仿能力比成人强。一般学语言的黄金时间是在十二岁以下。

     虽然现在中国学习英语的语言环境不够，但如果只把上课时间当作学习语言的主要途径是很大的错误。虽然老师很重要，但老师充当的只是向导的作用，就像去深山游玩，每到一处都是向导在讲解，那这趟旅游意义就很少了。不过没有老师好的引导，又会误入歧途。

      所以在家的时候，学生还是要多听磁带，多看书，给自己营造一个语言环境。另外，学习是一个循序渐进的过程，即我们通常所说的楼层感。这种楼层感强调语言必须在短期里进行强化，达到一定的程度再停止。

 

                    

                          李亚东主任在学校LOGO前

 

天天招生网：据了解，学校设有各种语言的培训，那么学校是如何平衡各种语言教学的呢？

李亚东：小语种不是学校的主要项目，学校主要的培训项目还是英语，因为人们需要的掌握的语言是通用语言，英语永远是世界上最通用的语言，开设这门通用语言，是希望每个学员能熟练掌握这门通用语言，走到哪个国家都能用到它。开设汉语班主要是为了满足外国人的需要；开设日语、韩语等课程只是为了满足个人的需求。

     因此，英语占学校课程的60％、70％的比例，其它的小语种占20％、30％等。小语种只是在市场的需求下增加的课程，英语服务于大多数中国人，虽然现在很多人学英语，但他们大多数的学习效果不好，学校目前在中国的公益工作就是让学英语的人把英语学好。小孩学到母语水平，成人学到流利地使用英语的水平。

 

 

      

天天招生网：新桥外国语学校建国门分部选择老师的要求是什么样？

李亚东：学校选择老师的条件有以下几点：

        第一：这些老师的母语是英语，小语种如韩语日语等也必须是母语国家的老师。这是都是选举要具备的硬件。

        第二：受过良好的教育，学历至少是本科以上的，因为教学尤其是语言教学的内容包罗万象，人物、地理、历史、风土人情等所有的都要包括，受过良好的教育的老师知识面比较广，表达能力很强，思维方法也不会出错。硬件上过关，以后就不会犯很大的错误。

        第三：这些老师必须喜欢教学工作，因为有了爱才会有实际行动，用爱、用心来说的话、做的动作，才会感动别人。

        第四：要有教学经验，至少有三年以上的教学经验，虽然有的好老师只需要有半年的教学经验就会有很好的教学效果。这些老师以前最好是教语言的，因为语言是相通的。其他的专业的也可以考虑，但必需通过外教主任的面试、培训。因为如果以前是教数学的，他就不知道语言的逻辑思维方法、过程、结果是什么样的。所以最好是教语言的，如果以前不是教语言的，首先要看他是否有这方面的潜能，因为学校这方面的经验很多，所以马上能够发现这些东西。另外，思维方法、习惯问题、语言问题、背景问题、心态问题这些也会在综合考虑的范围之内。学校方面对老师是择优录取。

      学校录取这些老师后，会对他们进行考察，学员反馈、日常管理的记录等都是考察的标准。

    

天天招生网：中国人盼望已久的奥运会就快到了，您认为贵校的语言培训会为奥运会带来什么样的促进呢？

李亚东：新桥在96年成立的时候已经在为奥运做准备了，因为学校的出发点就是为了提高国人的英语水平。只要出发点正确，可以抓住任何机遇，现在学校在奥运方面也加大了力度。

      虽说现在因为奥运的影响，小语种的发展势头很猛，但奥运不会把日语、韩语等放在第一位，英语永远是放在是第一位，为了迎合国家的整体气候，目前英语的培训还是比较重要的。

      不管是成人还是小孩，将来可能会涉及到汉语，西班牙语，这个可能会慢慢加大它的培训力度，但是它们和英语还是比不了，因为现在既然学的是工具，就要学习最通用的语言工具，就是英语。目前英语是最大的，英语占学校的60％，70％的比例，其它的占20％，30％等。小语种只是在市场的需求下增加的课程，英语之服务于中国人的大多数中国人的，虽然现在很多人学英语，但他们没学好，学校目前在中国的公益工作就是把学英语的人把英语学好。小孩学到母语水平，成人学到流利地使用英语的水平。

 

记者手记：采访李亚东主任，就好像在上一堂生动的语言课，他的语言风趣幽默，一些深奥的道理也因为他形象的比喻而变得通俗易懂，我们在他的讲述中了解到学习语言的很多知识，也希望大家在看完采访后有所收获。