职业培训理念更加完善　　

    IT培训产业是随着IT技术的应用推广和IT的产业化发展而兴起并发展起来的。在IT培训发展之初，培训非IT人对IT技术的了解和应用，提升IT人自身的开发技能是培训发展的基本出发点。前几年，尽管一度出现过为考证而培训的“考证热”的误区，但应该说，提升IT技能的IT职业培训基本理念没有发生太大的变化。
　　2005年，培训理念的丰富和完善也成为了IT培训市场一个重要的发展特点，而部分发展速度较快的培训机构也认识到，传授给学员的不仅仅是硬技能，还要包括更多的“软”内容。为实现学员更有效就业，培训机构在增强IT技能培训的基础上加强学员职业意识和职业精神培养，全面提升学员的职业素质和职业能力。
　　2005年8月，北大青鸟APTECH第一次在国内IT教育领域组织了由培训机构主办的技术科研型会议TAG(技术专家顾问团会议)。会上众多职业教育专家和IT技术专家就如何提高IT人的职业精神，首次进行了深入研讨。对学员进行全面职业素质培养开始成为职业培训机构的重点关注方向，我国IT培训市场的职业培训理念正趋向丰富和完善。专家们认为，在职业培训过程中提出全面职业素质培养，是培训机构在契合人才市场发展的必然选择。
　　

就业导向成首要关注点

    随着就业成为当前社会的热点之一，就业导向在我国职业教育发展中也成为最受关注的话题。今年，职业教育受到来自政府和社会各层面的广泛关注，人们提及最多的就是职业教育首先应为就业服务。就业导向已经在整个职业教育领域受到普遍重视。
　　北大青鸟APTECH总经理杨明告诉记者，职业教育从其根本性质上说，就是为实现就业而进行的教育，在具体实施上直接定向企业岗位需求，进行明确的岗位技能培训，帮助学员就业，就业教育的目的性明确。前段时间有媒体报道，在北京市教委公布的大学初次就业率的数据中，专职类学生就业率首次超过本科，在一定程度上也可看作职业教育赢得就业市场认可的证明之一。