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轻松培养英语学习习惯---访广东钰德2005牛津英语夏令
天天招生网 作者:叶妮娜  2005-6-21 17:32:56 点击: 次  发表评论

    学好英语是大多数国人的心愿,现在的英语教学对象从不经事的娃娃到白发苍苍的老者什么样的人群都有,但是对大半的人来说因为应用机会少,语言环境缺乏,并没有坚持学好英语。尤其学生经过了一个漫长的暑假,没有学习的压力,加上自己漫无目标,放了个把月的英语很快就退步了!学好英语的最关键处,还在于从头至尾要养成天天学英语的习惯。

    广东钰德2005夏令营就是专门针对在校学生开设的夏令营,招生对象包括小学三年级至高中二年级的学生。每班40人,为期17天,着重单字强化、口语强化,正是弥补了现代学校课堂教学上的不足。现在学校教育体制不合理,教师无暇顾及学生的学习方法、配合学生自身特点展开教学,导致学生在课堂上学不到东西。让学生自己承担记忆单字和口语练习的任务,导致学生英语学习难上难。因此,拿出半个月以上的时间,在优质教学的夏令营中将单字和口语强化起来是十分必要的。

    英语夏令营是学校教育之外不可或缺的辅助工具,可以帮助学生建立起英语不放弃的心理优势,培养自发学习英语的兴趣,由易而难,学习不中断。钰德2005夏令营就是一次旨在轻松培养英语学习习惯,着重单字强化和口语强化的英语夏令营。国内首屈一指的英语教

    学品牌「上海张思中教学法研究所」,就将单字强化最有效的「集中识词」教学和口语强化最有效的「俩俩对话」教学授权运用在钰德2005牛津英语夏令营中。为了更具体了解此次钰德2005牛津英语夏令营,天天招生网对其负责人进行了采访。


钰德2005夏令营营主任周柏莲
 
天天招生网:能简单介绍一下钰德2005夏令营的背景、规模实力等情况吗?
钰德2005夏令营营主任周柏莲:
钰德2005夏令营是由台商支持的广州钰德企业咨询顾问有限公司结合英国牛津剑桥文化交流协会和广外学生合办,特别聘请英国牛津大学的学生使学生接触最优质的外教,还有广州大学的全职优秀教师「张思中教学法」专家,融入联想记忆技巧,加上广外学生担任班主任,形成几乎全英语的学习环境。在广东地区特设两块营地∶广州市育才实验学校、东莞台商子弟学校。共计容纳1600名学生。

天天招生网:我们举办此次夏令营的初衷是什么?
钰德2005夏令营营主任周柏莲:
我们的初衷是为了提供学生生动活泼和有效的学习英语的方法,建构起「张思中英语教学法」在广州地区的品牌。此次夏令营的开展就是想让同学们体验在团体中全身心投入且多彩多姿的学习活动,让学生的每一个精彩都被称许、都被自己感受,发觉自身无限的潜能,从而轻松培养起良好的英语学习兴趣和习惯。

天天招生网:此次夏令营具体活动设置方面的特色及亮点是什么?与别的夏令营相比,我们具有什么样的优势?
钰德2005夏令营营主任周柏莲:
包括有特色教学、特色的课外活动上。模拟游学英国牛津大学全过程的主题教学法;张思中教学法的“集中识词,俩俩对话”和一对一英语学习诊疗让学生快乐学英语,建立学习英语的自信。来自牛津大学多才多艺的外教,积极创新学生的英语才艺(说故事、戏剧和广告表演、游戏等)、体育活动(武术、舞蹈、球类运动)等。独特开设的可选择性生命力体验课程,包括低、高空绳索挑战、户外攀岩、露营、森林教学等。

天天招生网:以前所举办的夏令营中积累了不少经验,较以往的夏令营,这次又做了哪些突破呢?
钰德2005夏令营营主任周柏莲:
为了高效记忆大量单字,本营聘请优质的中外教师加上优质的班主任,来协助同学们提倡并养成应用零碎时间巩固英语单字的习惯;以联图像技巧,帮助学生有趣的记住麻烦的单词。
为了创造学生能与外国人沟通的那份自信感,打造英语优势,本营设计了一系列有趣又很锻炼人的英语才艺课程,发挥个人演艺特长,体验团队协作和舞台上的气质、魅力,提升自己的组织和表演创造能力。
注重自身心理素质的提升,形成心理优势。在营中处处鼓励同学们每一个学习的小成功,使同学们认识自己跟自己比有进步,肯定自己的付出和成就表现。

天天招生网:针对可能出现的突发状况,我们夏令营的具体应对措施有哪些?比如安全、活动中老师有事突然离开等?
钰德2005夏令营营主任周柏莲:
我们专门给老师进行安全意识培训,将给参营学生买百万元的保险,加上驻校医生和附近大医院以维护学生安全。另外,我们每个班都有两位随时可递补的教师以防老师请假。

天天招生网:在参加完夏令营活动之后,我们的营员会在哪些方面有所提高?
钰德2005夏令营营主任周柏莲:
营员入营英语单字量将达500~1000,对话量熟记160句以上,完成一册书;养成“俩俩对话”一分钟快讲的习惯、养成学生应用零碎时间巩固英语单字的习惯;更重要的是在鼓励的氛围里建立学好英语的自信心。

天天招生网:针对目前国内英语夏令营活动的火热市场,能就学生以及家长该怎样选择给出一些建议和意见吗?
钰德2005夏令营营主任周柏莲:
对于不同年龄和文化差异的学生来说,他们的需要是不同的,学生家长应该针对自己孩子的年级特点和优劣势来挑选适合的夏令营,不能盲目追逐名牌或品牌的夏令营单位。根据自身需要选择优质的夏令营才是上上策!


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